Les travaux menés à l’Université des jeux(nes) musiciens (UJM) par Francis Dubé et ceux de Jean-Philippe Després ont fait l’objet d’un article dans le quotidien Le Devoir. Ce reportage met en lumière des approches novatrices en apprentissage musical qui remettent en question certaines conceptions traditionnelles de l’enseignement de la musique. En s’appuyant sur les résultats de recherche et les expériences réalisées sur le terrain, l’article souligne comment le jeu, la créativité et des démarches pédagogiques innovantes peuvent favoriser l’engagement, le plaisir et le développement musical des apprenants.